教员基本信息
老师称呼： |
杨老师（200564） | 最后登录时间： | 2025/9/14 11:42:15 | |
性别： |
女 重庆人 | 登录次数：
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1 次 | |
出生年月： |
2005-1 （20岁） | QQ在线预约： |
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目前身份： |
本科大二在读 | 电话预约教员： | 15980810401 刘老师 | |
所学专业： |
建筑 | |||
毕业学校：
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华侨大学 | |||
目前生活住所： |
集美区.华侨大学厦门校区 （百度地图查询老师位置） | |||
教 员 家 教 简 历 |
可教授科目： |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 小学语文, 初一初二物理, 初一初二化学, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二物理, 高三物理 |
可授课区域： |
思明区, 湖里区, 海沧区, 集美区, 同安区, 翔安区(华侨大学附近做车时间不超过四十分钟，最好能直达) |
可授课时间： |
周一晚上, 周二晚上, 周三晚上, 周四晚上, 周五晚上, 周六上午, 周六下午, 周六晚上, 周日上午, 周日下午, 周日晚上 |
所获证书： |
四级证书，班级一等奖奖学金 |
自我描述： 家教经历： |
教育实习：曾在教育机构担任化学、英语、物理、生物讲师，学生成绩显著提升 家教经历 2024.6-2025.3（高中物理专项辅导） 深耕高中物理教学，累计辅导15名高中生（高一8人、高二4人、高三3人），结合不同学段认知特点构建“诊断-拆解-突破-固化”四步教学闭环，物理学科平均提分25分，其中4名学生从及格线以下跃升至80分以上，3名高三学生物理成绩进入年级前10%，2名学生反馈“物理从最弱科变成优势科”。 2024.6-2024.8（暑假期间） 在厦门市湖里区金山小区，为高一学生林同学提供高中物理一对一辅导。该生刚结束高一上学期，物理基础薄弱（期中42分），尤其对力学中的摩擦力、牛顿运动定律理解模糊。结合其情况，每周3次上门辅导（每次2小时），前期用3周梳理课本基础知识点，通过“推箱子分析静摩擦力”“乘车体验惯性”等生活场景拆解抽象概念；后期聚焦习题训练，针对性设计“受力分析专项卷”，每周复盘错题并标注错因。8月底开学前测试，该生物理提升至80分，家长反馈“孩子现在做力学题能主动画受力图，不再像以前只会套公式”。 2024.9-2024.12（秋季学期） 在厦门市集美区，同步辅导两名高二学生： - 张同学（物理月考53分，电磁学模块薄弱）：每周2次晚间辅导（每次1.5小时），针对其“复合场中粒子运动”解题困难的问题，整理近3年高考同类真题，按“电场+磁场”“重力+电场”分类训练，教他用“受力分析表”列出各力大小方向，再匹配运动公式。12月月考中，张同学电磁学模块得分率从35%提升至70%，物理总分升至79分。 - 李同学（物理基础较好但综合题失分多）：每周1次周末辅导，重点训练“力学+电磁学综合题”的拆解逻辑，比如从复杂场景中剥离“平抛运动”“洛伦兹力提供向心力”等基础模型，引导他按“分阶段分析运动状态”解题。期末考中，李同学物理从82分提升至91分，家长评价“孩子现在做综合题思路清晰了，不再漏看关键条件”。 - 熟悉高中物理新课标及考点，擅长将抽象概念具象化（如用生活案例拆解力学分析、电磁原理），针对高一基础薄弱生设计“公式推导+模型归类”入门法，为高二生强化“综合题分步拆解”技巧。 - 近一年半辅导多名高中生，通过“考点靶向训练+错题专项突破”，平均提分18分，其中1名学生从及格线提升至80+ 高中阶段：针对高考要求，进行专题训练，强化基础知识，讲解解题技巧，提高应试能力，提升解题速度和准确率 成功案例：辅导的学生中，多名学生物理成绩从班级中下游提升至前10%， 家长评价：耐心细致，教学方法灵活多样，能够迅速把握学生学习痛点，有效提升成绩 教学技能与特点 专业知识扎实：拥有扎实的数学和物理基础，能够深入浅出地讲解知识点 教学方法创新：结合多媒体教学资源，采用情景模拟、小组讨论等多种教学手段，激发学生学习兴趣 心理辅导能力强：擅长与学生沟通，了解其学习及心理状况，提供积极的心理支持和引导 个性化教学：根据学生的学习习惯、能力水平制定个性化教学方案，确保每位学生都能得到最适合自己的辅导 个人兴趣与特长 热爱阅读，尤其是教育心理学和科普类书籍，持续关注教育领域的新理念、新技术 擅长运用工具进行数据分析，辅助教学设计与效果评估 热爱运动，保持良好的身体状态，确保有足够的精力投入到家教工作中 中考640，高考物理84化学86英语124 |
薪水要求： |
执行【厦门家教网】薪水标准。 【厦门家教网资费参考】 |
杨教员（200564）在厦门家教网的成功接单记录
| 杨教员（200564）在厦门家教网暂无成功接单记录! |
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